Дистанційні матеріали з біології для 9а класу на 29.04.2020 року

Опрацювати § 56 з підручника "Екологічні чинники: абіотичні, біотичні,антропічні."Виконати письмово в зошитах завдання на застосування знань на ст. 201.

Дистанційні матеріали з біології для 7а класу на 29.04.2020 року

Опрацювати § 52, "Ланцюги живлення.Трофічна сітка. Елементарна розумова діяльність тварин."В робочих зошитах намалювати колообіг кисню, вуглекислого газу та води в природі.

Дистанційні матеріали для 8-х класів з основ здоров'я на 27.04.2020р. (8б кл.) на 29.04.2020р. (8а кл.)

Опрацювати тему "Інформаційна безпека. Вплив засобів масової інформації на здоров'я та поведінку людини."

Матеріали для дистанційного навчання (факультатив) для 8б класу на 29.04.2020р.

 Опрацювати тему "Ні алкоголю, наркотикам! Ознаки наркотичної залежності. Наркотики та ВІЛ"

Дистанційні матеріали з біології для 7а класу на 27.04.2020 року

Опрацювати § 51,"Популяція, екосистеми та чинники середовища." Виконати письмово в робочих зошитах творче завдання на ст. 227

Матеріали для дистанційного навчання (факультатив) для 8б класу на 27.04.2020р.

Опрацювати тему "Щеплення плодових дерев"

Дистанційні матеріали з біології для 9а класу на 27.04.2020 року

Опрацювати § 54,55 з підручника "Екосистеми, їх різноманітність. Ланцюги живлення. Правило екологічної піраміди."Заповнити таблицю в робочих зошитах на ст. 237.

Дистанційні матеріали з біології для 7а класу на 22.04.2020 року

Опрацювати § 50, "Еволюція поведінки тварин, її пристосувальне значення. Елементарна розумова діяльність тварин.Увага!!! Виконати тестовий самоконтроль знань на ст.221  до 25.04.2020р. Роботи надіслати по вайберу  на номер телефону 0675818193.

Дистанційні матеріали з біології для 9а класу на 22.04.2020 року

Опрацювати § 52,53 з підручника "Бактерії, Археї. Еукаріоти."Заповнити таблицю в робочих зошитах на ст. 223.Увага!!! Виконати письмово в зошитах тести по самоконтролю на знань на ст. 229 до 25.04.2020р. Роботи надіслати по вайберу  на номер телефону 0675818193.

Матеріали для дистанційного навчання (факультатив) для 8б класу на 22.04.2020р.

Опрацювати тему "Протидія тиску і маніпуляціям"

Останнім часом в Мережі все частіше обговорюється проблема маніпулювання людьми, нав’язування чужої думки і поглядів, перетворення товариства в бездумну масу. Психолог Анна Римаренко склала шорт-лист найпоширеніших прийомів і правил, які допомагають переконувати, розташовувати, інспірувати і всіляко впливати на людей, а також способи, що дозволяють захиститися від соціальної маніпуляції.

Мотивація страхом

НАЙПОТУЖНІША ЛЮДСЬКА ЕМОЦІЯ — ЦЕ СТРАХ. Отже, щоб змусити людину щось зробити, потрібно її налякати. На цьому принципі побудований рекламний бізнес. Цікаво, скільки тон засобів для видалення накипу було продано після споглядання кладовища пральних машин у відомій рекламі? Тими ж методами користуються страхові компанії. Поки клієнта не налякаєш, він і не застрахується. А зробити це простіше всього, якщо показати йому статистику, скільки квартир пограбували, скільки попалили, скільки автомобілів викрали. Адже якщо існує можливість захистити себе від втрати плюс позбавитися від зайвого стресу, нащо відмовлятися від допомоги?

З іншого боку, можна налякати, приміром, свого співробітника, що це доведе його до звільнення. Тому мудрі керівники використовують силу страху з розумом. Як правило, вони тиснуть на страх втрати: «Ми розглядаємо вашу кандидатуру на підвищення, але поки, на жаль, ви не виконуєте план…». Якщо змалювати людині можливі втрати, він прийме запропоновані йому директиви.

Метод групового підкріплення

Згідно з цим принципом, при багаторазовому повторенні однієї тієї ж тези (ідеї, концепції) всередині будь-якої групи, її члени з часом приймуть це твердження за істину. Американський академік і письменник Роберт Керролл підкреслює, що повторюване судження не обов’язково має бути істинним. В нього повірять незалежно від того, наскільки воно теоретично або практично доведено. Більш того, вважається, що люди приймають на віру, без критичної оцінки, будь-які групові цінності, ідеї, доктрини, якщо ідентифікують себе з цією групою і не хочуть прославитися ізгоями. Це психічне явище і прояв конформізму називають доктриною. Протилежні індоктринації феномени: «соціальна автономність», «критичність», «нонконформізм».

Яскравим прикладом роботи методу групового підкріплення є стереотипи, міфи та легенди, які переходять з покоління в покоління. Крім того, прийом активно використовується ЗМІ і є ефективним засобом в інформаційних війнах. З допомогою спритній маніпуляції фактами і різними мовними прийомами медіа нав’язують нам певні переконання шляхом систематичного повторення одних і тих же думок. Для боротьби з подібними тенденціями в навчальні програми деяких країн впроваджується курс медіаосвіти, покликаний розвивати у людей всіх віків критичне мислення.

Правило взаємного обміну

Правило взаємного обміну говорить: чоловік зобов’язаний відплатити те, що йому надав інший чоловік. Простими словами — відповісти добром на добро. А оскільки будь-які зобов’язання пригнічують, хочеться позбутися від них як можна швидше. Тому правило працює і активно використовуються деякими «присвяченими». Такі люди можуть навмисно надавати невелику послугу з розрахунком на те, щоб у майбутньому звернутися з більш масштабної проханням.

Фрагмент з телесеріалу «Форс-мажори» (Suits)
У народі кажуть: «користуються чиєюсь добротою». Примітно, що знання правила взаємного обміну не звільняє людину від бажання повертати свої «борги».

Фрагмент з телесеріалу «Менталіст» (The Mentalist)
Чому в супермаркетах безкоштовно дають на пробу продукти? Нащо різні компанії роздають своїм гостям ручки, блокноти та інші сувеніри? А як пояснити безкоштовні акції в барах і жуйки після обіду в ресторанах? Співробітники хочуть зробити клієнтам приємно? Як би не так.

Social proof, або принцип соціального доказу

У Радянському Союзі люди спочатку вставали в чергу і лише потім цікавилися, куди вона веде. «Якщо всі ці люди чекають, значить, товар хороший» — думав кожний. Саме наявність черги сигналізувало про цінність пропонованого продукту. Таким чином в радянському суспільстві проявлявся принцип соціального доказу. Заснований на стадному інстинкті, він полягає в наслідуванні поведінки більшості і є запобіжною функцією нашого мозку, звільняє останню від необхідності обробляти зайву інформацію. Саме в ньому криється природа мейнстріму.

Особливо ефективно принцип соціального доказу працює, коли людина опиняється в заплутаній або двозначній ситуації, і у нього немає часу в ній толком розібратися. «У будь-якій незрозумілій ситуації роби, як усі» — Social Proof і разом вирішує всі проблеми. Коли ми хочемо купити новий гаджет і ламаємо голову над тим, яку модель вибрати, вирішальним критерієм для нас часто виявляються коментарі та рейтинг. Принцип соціального доказу глибоко пустив коріння в сучасний бізнес. Більше не потрібно доводити потенційному клієнту, наскільки товар хороший, досить зазначити, що так думає більшість.

Ще одне наболіле — приклад використання принципу соціального доказу — гумористичні скетчі та серіали. Глядачі часто скаржаться, що їх дратує фоновий сміх після кожного жарту. Тим не менш на ефективності методу це не відображається. Люди звикли орієнтуватися на реакцію оточуючих при визначенні того, що є смішним, і часто реагують не на жарт, а на супроводжуючий її закадровий сміх.

До речі, Social proof послужив основою виникнення деяких професій. Наприклад, клакер — людина, яка за певну плату приходить на виступ, голосніше за всіх аплодує та кричить «Браво!», або класичний приклад — плакальники, «задають настрій» на похороні в Бразилії або на Філіппінах.

Прохання про допомогу, або метод Бенджаміна Франкліна

Одного разу Бенджаміну Франкліну потрібно було налагодити контакт з людиною, який відверто його недолюблював. Тоді Бенджамін звернувся до цієї людини з проханням позичити йому рідкісну книгу. Франклін був максимально ввічливим у своєму проханні і з ще більшою ввічливістю подякував людини, коли той погодився. Після цього випадку вони стали хорошими друзями.

Суть однойменного методу полягає в тому, що люди люблять, коли їх просять про допомогу. По-перше, відштовхуючись від правила взаємного обміну, людина думає, що в разі необхідності може розраховувати на відповідну послугу. По-друге, допомагаючи, він відчуває себе потрібним і корисним. А це, як кажуть, безцінне.

До речі, вважається, що спочатку краще просити більше, ніж хочеш отримати. Якщо тобі раптом відмовлять, при наступній спробі можна озвучити реальне прохання, і в цей раз буде відмовити вже незручно.

Позитивне підкріплення

ПОЗИТИВНЕ ПІДКРІПЛЕННЯ — ЦЕ ПРИЄМНІ ДЛЯ ЛЮДИНИ НАСЛІДКИ його дій: похвала, нагорода або винагороди, які спонукають людину до виконання цих дій у майбутньому.

Якось група гарвардських студентів провела цікавий експеримент. На одній з лекцій хлопці домовилися, що коли викладач буде переміщатися в одну сторону зали — всі будуть посміхатися, а коли в протилежну — хмуритися. Не треба мати сім п’ядей у чолі, щоб здогадатися, в якій частині аудиторії лектор провів більшу частину заняття. Цей експеримент закріпився в історії під назвою «експеримент Верпланка» і став підтвердженням того, що позитивне підкріплення справляє на людину виховний ефект.

На думку американського психолога Скіннера, похвала виховує людину ефективніше, ніж покарання, яке, швидше, шкодить особистості. Фрейд підтверджує теорію колеги і в описі принципу задоволення підкреслює, що прагнення людини отримувати позитивні емоції штовхає його на виконання дій, які підкріплюють їх і таким чином асоціюються із задоволенням. Отже, відсутність ланцюжка «дія — задоволення» позбавляє людину мотивації і бажання що-небудь робити.

Принцип вертикалі

Усі відомі світові диктатори переконували своїх опонентів ще до того, як починали говорити. Вони знали, як розташувати своє тіло в просторі таким чином, щоб виглядати в очах співрозмовника «живим аргументом».

По-перше, вони завжди перебували вертикально на рівень вище тих, з ким розмовляли. Цьому є психологічне пояснення. Справа в тому, що підсвідомість спочатку сприймає тих, хто вище, як авторитетів. Ми пам’ятаємо, що наші батьки були вище нас. І саме вони були нашими авторитетами протягом багатьох років. Це пояснює, чому багато керівників розміщують крісла та столи в кабінетах так, щоб дивитися на своїх підлеглих зверху вниз.

Також для нашої підсвідомості людина, яка займає багато місця, здається більш переконливою. Розмашисті жести, розкинуті «Т-образно» руки на спинці стільця або активне пересування по залу під час презентації — все це допомагає охопити максимальну кількість простору і вирости в очах спостерігачів.

Правило логічного ланцюга

Психологи прийшли до висновку, що прагнення бути або здаватися послідовним у своїх діях є вродженою рисою людини, яка часто змушує його йти наперекір власним інтересам.

Справа в тому, що в сучасному суспільстві послідовність вважається гідністю. Вона асоціюється з чесністю, інтелектом, силою і стабільністю. Англійський фізик Майкл Фарадей говорив, що послідовність цінується більше, ніж правота. Непослідовна поведінка, зазвичай, вважають негативною якістю і приймають за лукавство.

Для того, щоб змусити людину діяти певним чином, потрібно запустити в його мисленні механізм послідовності. Відправним пунктом у цьому механізмі соціальні психологи називають зобов’язання. Людина, яка взяла на себе зобов’язання (нехай навіть несвідомо), буде робити все, щоб його виконати.

Припустимо, якщо людину визнати кращим шахістом в місті, після цього випадку він буде тренуватися втричі більше, лише б виправдати покладений на нього зобов’язання і статус. Запускається механізм послідовності: «Якщо я такий, значить, я маю то, то і то…».

Метод айкідо

Особливість бойового мистецтва айкідо полягає в тому, щоб використовувати силу противника проти нього самого. Адаптований під комунікаційну середу, цей метод використовується в напружених переговорах або конфліктних ситуаціях і передбачає повернення опонентові його ж агресії з метою отримання від співрозмовника бажаного.

Закон Ньютона говорить: сила дії дорівнює силі протидії. Отже, чим грубіше людина відповідає опонентові, чим завзятіше захищає свою позицію, тим більше відповідної агресії отримує на свою адресу. Головний принцип айкідо — перемагати поступаючись. Щоб схилити людину до своєї точки зору, в першу чергу потрібно з ним погодитися, причому «віддзеркалив» його манеру розмовляти і тримати себе. А потім спокійним тоном запропонувати власний варіант розвитку подій. Таким чином, людина зберігає свої сили, не дратує опонента і в кінцевому рахунку перемагає.

Трохи перебільшений приклад може виглядати так: «Ти дурень. Ти все робиш неправильно. — Так, я все роблю неправильно, тому що я дурень. Давайте разом спробуємо знайти вихід з ситуації, що склалася…»

Спіраль мовчання

У теорії масової комунікації існує таке поняття, як спіраль мовчання. Запропонована німецьким політологом Елізабет Ноель-Нойман, ця концепція зводиться до того, що люди можуть поділяти певну точку зору, але бояться в цьому зізнатися, оскільки думають, що знаходяться в меншості. Спіраль мовчання заснована на страху соціальної ізоляції і починає працювати в той момент, коли хто-небудь впевнено висловлює свою точку зору на соціально значущу тему. Незгодні з почутим воліють зберігати мовчання і не висловлюватися, адже переконані, що перебувають у меншості і бояться ізоляції.

Існує закономірність, що зрілі особистості, що відбулися у житті, не піддаються страху соціальної ізоляції і здатні висловлювати свою думку без оглядки на громадську. Саме ці люди рухають прогрес і стимулюють глобальні зміни. Друга ж половина людства є гарантом міцності і стабільності в суспільстві.

Вбудовані мовні команди

Вбудовані мовні команди допомагають ініціатору комунікації створити у адресата певний настрій, викликати потрібну емоцію і, відповідно, спрямувати його думки в заданому напрямку. Вбудований меседж — це фрагмент фрази, який виділяється жестикуляцією або інтонацією. При цьому вплив відбувається на підсвідомість людини, яка може і не звернути уваги на саму фразу. Простіше кажучи, ми закладаємо в підсвідомість учасника бесіди будь-яку думку або почуття, і він про це не здогадується.

Впроваджуючи в свою промову позитивно забарвлену лексику (слова типу «приємно», «добре», «щастя», «успіх», «довіра» і т. д.), ми змушуємо співрозмовника відчути себе більш щасливим і успішним. При цьому не важливо, про що йде мова і в якому контексті ці слова вживаються, головне — виділити їх інтонацією або жестом.

Як захиститися від соціальної маніпуляції?

ВПЛИВ НА ПІДСВІДОМІСТЬ — ДАЛЕКО НЕ ТАКА ПРОСТА ШТУКА.  Підсвідомість завжди в першу чергу на нашій стороні і прагне відкидати ворожу нам або таку, що не відповідає нашим цілям, інформацію. Тому «невигідні» для «господаря» навіювання відторгаються дуже швидко. Щоб обійти цей захисний механізм, маніпулятори майже завжди використовують метод тиску «на швидкість» — прийняти рішення потрібно прямо зараз, часу на роздуми немає! Якщо ви стикаєтеся з подібним, ні в якому разі не приймайте ніяких рішень, беріть тайм-аут.

Чим здоровіше і збалансованішою наш спосіб життя, тим складніше нас використовувати з недобрими цілями

Ще один популярний спосіб маніпуляції — «помилкова альтернатива». Вам пропонують швидко вибрати один з варіантів, при цьому жоден з них не в ваших інтересах. Наприклад: «як Вам зручніше оплатити наш чудо-продукт — одразу повну суму або в розстрочку?». Варіант «Взагалі ніяк, я не хочу купувати ваш продукт» — не розглядається. Тому раджу включати «сигнал тривоги» кожен раз, коли чуєте подібне «або-або».

Важливо розуміти, що бар’єр критичності і самозахисту може зменшуватися в наступних ситуаціях:

ФІЗИЧНИЙ ДИСКОМФОРТ: перевтома, голод, спрага, задуха, спека/холод і т. д.;

СТАН ТРИВОЖНОСТІ: виправдане або її нагнітають штучно («Біжимо швидше, а то все смачне з’їдять, і нам не залишиться!»);

ПЕРЕВАНТАЖЕННЯ ОРГАНІВ СПРИЙНЯТТЯ (наприклад, гучна музика, сильний запах, тіснота і т. д.)

Найяскравіший приклад для всіх ситуацій одразу — розпродаж у великому магазині. Духота, штовханина, поспіх у поєднанні з гучною музикою і шумом натовпу — ідеальні умови для необдуманих витрат.

Відповідно висновки напрошуються самі собою: чим здоровіше і збалансованішою наш спосіб життя, тим складніше нас використовувати з недобрими цілями.

Кращий спосіб самозахисту від маніпуляцій — усвідомленість по відношенню до самого себе і в спілкуванні з іншими. Її можна розвинути, періодично задаючи собі питання:

ЩО Я ВІДЧУВАЮ ПРЯМО ЗАРАЗ? Які мої фізичні відчуття, емоції, бажання?

Нащо Я ПРИЙМАЮ ТЕ ЧИ ІНШЕ РІШЕННЯ (піти, купити, допомогти)? Що я хочу отримати в результаті чого очікую, чи реальні ці очікування? Що мною рухає зараз?

ЧОГО Я ВЗАГАЛІ ХОЧУ ВІД ЖИТТЯ? Що для мене важливо? Ті рішення, які я приймаю, — ведуть мене до цілей або відводять від них? І, до речі, це точно мої цілі або теж нав’язані кимось?

Звичка ставити собі такі питання, самостійно або в компанії психолога або коуча, — це свого роду «техогляд» для психіки і хороша гарантія того, що ви не станете жертвою маніпуляцій.

Дистанційні матеріали для 8-х класів на 22.04.2020р. (8б кл.) на 27.04.2020р. (8а кл.)

Опрацювати тему з підручника  "Загроза тероризму"

Матеріали для дистанційного навчання (факультатив) для 8б класу на 15.04.2020 року

Опрацювати презентацію Прийняття виважених рішень. Види рішень. Прийоми самоконтролю.

Дистанційні матеріали з біології для 9а класу на 15.04.2020 року

Опрацювати § 50,51 з підручника, виконати письмово в зошитах завдання для самоконтролю на вибір ст. 219,переглянути презентацію Біорізноманіття відео Віруси

Дистанційні матеріали з біології для 7а класу на 15.04.2020 року

Опрацювати § 49, дати відповіді на питання в кінці параграфу на ст. 214, переглянути презентацію Комунікація тварин

Дистанційні матеріали для 8-х класів на 13.04.2020р. (8а кл.) на 15.04.2020р. (8б кл.)

Опрацювати презентацію  Протидія торгівлі людьми. Дитяча безпритульність і бездоглядність.  та відео Торгівля людьми

Матеріали для дистанційного навчання (факультатив) для 8б класу на 13.04.2020р.

Стародавня китайська мудрість говорить: хочеш бути щасливим все життя - посади сад. Саме тому, для вирішення цих задач необхідно підійти обдумано. 

Плодові дерева радують нас не тільки красивим цвітінням, а також гарними і смачними плодами. 

Перш за все при виборі сортів плодових дерев краще за все необхідно визначитися із смаками, які хочеться споживати (кислий, солодкий і найбільш цікавий кисло-солодкий, оскільки відтінків смаку є безліч). Слід також звернути увагу, що на різних грунтах смакові якості можуть інколи відрізнятися, тому краще обов'язково робити закладку грунту під саджанець, залежно від його природніх вподобань.

Варто пам'ятати, що майже всі седжанці полюбляють добре освітлені та захищені від вітру місця, що створює оптимальні умови для посадки.

При підборі сортів необхідно врахувати:

• терміни збору та споживання (деякі сорти мають ще відлежатись, щоб набути своїх найкращих смакових якостей). Наприклад деякі сорти яблук, що зірвані в жовтні листопаді споживаються вже після Нового року, іноді навіть почиинаючи з 1 декади лютого;
• лежкість сорту (здатність довгий період зберігати вигляд та свої смакові якості);
• можливість переробки плодів (виготовлення соків, джемів, консервування);
• транспортабельність (здатність мати гарний вигляд незважаючи на значний час проведений при їх транспортуванні);
• величина плодів (чим більша кількість плодів - тим менша їх величина);
• колір плодів (плоди, що будуть знаходитися в тіні будуть мати тмяніше забарвлення, більш світлий колір, менш насичений);
• врожайність;

Варто пам'ятати, що якщо перевантажити врожаєм дерево частина плодів може не визріти, змістяться терміни збору врожаю, рослина значним чином виснажиться, що вплине на погане входження в зимовий період та наступний період може бути без врожаю.

• наявність запилювачів або підбір самозапилюючого сорту (деякі сорти потребують додаткового запилювача, дерева з іншим типом квітки, що цвіте в цей же період);
• імунність сорту до певних хвороб, найбільш характерних для регіону, оскільки в іншому випадку прийдеться застосовувати препарати для хімічного захмсту від хвороб;
• районовані сорти (найбільш пристосовані для певного регіону, адже певні сорти в деяких районах просто не встигнуть дозріти та порадувати врожаєм);
• стійкість до важких природніх умов (морозостійкість, засухостійкість), що потребуватиме можливого вкривання на зиму та додаткового поливу;
• кількість простору який Ви відводите для дерева (залежно від наявної кореневої системи та прищепи, саджанці можуть бути сильнорослими, середньорослими (напівкарликовими), низькорослими (карликовими).

Варто пам'ятати, що якщо Ви запланували посадити дерево на вільній ділянці з низьким заляганням грунтових вод, то оптимальним вибором буде саджанець на сильнорослій підщепі. Корінь в таких дерев проникає в грунт на глибину 3-4 метри та є біль витривалий до впливу погодніх умов, але при цьому дерево може сягати висоти 9-15 метрів, що ускладнить подальший догляд за ним. Якщо ділянка відведена під посадку буде невеликою, розташованою у низині, родючий шар до 50 см, близько до поверхні залягають грунтові води, то краще підійде саджанець на низькорослій або карликовій підщепі. Дерева на сильнорослій підщепі здатні рости та плодоносити до 100 років, а на карликових до 20 років. Але саджанці на карликовій підщепі можуть бути дуже мобільними (висадженими в горшки, які можна за потреби переносити (ховати) на зимній період в захищені від холоду місця (зимовий сад, гараж, підвал).

• наявність сумісності різних сортів при щепленні (на дереві можна зщепити кілька різних сортів за потреби);
• рівень залягання підземних  вод;
• особливості формування та закладки плодових почок, що впливає на обрізку та подальший догляд;
• потребу при формуванні крони закріплення чи встановлення певних опор (шпалер) з подальшим їх підв'язуванням до них..

Варто пам'ятати, що  кращими для посадки є однорічні та дворічні саджанці, вони швидше приживаються. Дерева переростки гірше приживаються та пізніше входять у плодоношення.

Щоб відрізнити саджанці  за терміном зростання, слід звернути увагу на наступне:

• однорічний саджанець має стовбур висотою до 1м, товщину до 1.3см, надземну частину без бокових відростків;
• дворічний саджанець має стовбур до 1,5м, товщину до 2 см, надземну частину із незначними розгалуженнямми (до 2 відростків);
• трьохрічний саджанець має товстий стовбур та 3-5 бічних гілок, вони повинні відходити від стовбура під кутом до 90⁰(у груш можуть бути під гострим кутом).

Варто пам'ятати, що без відповідного догляду отримати гарний врожай  високої якості, буде вкрай важко, оскільки це все потребує застосування певних агротехнічних прийомів та заходів, які слід проводити у взначені терміни.

Вимоги до саджанців

З кінця літа, коли припиняється ріст дерев, починається їх підготовка до перезимівлі. Відбувається накопичення поживних речовин і переміщення їх з листя в деревину і кореневу систему. Цей процес триває до глибокої осені. Саджанці викопані в кінці серпня, на початку вересня, не пройшли усі етапи підготовки до зими. Більше того такі саджанці продають з листям, які продовжують інтенсивно випаровувати вологу. 

-        Не купуйте саджанці викопані раніше 10 жовтня.

 -        Саджанець має бути позначений етикеткою з назвою сорту.

 -        Рекомендується вибирати для покупки саджанці яблуні, груші дворічного віку, а черешні, сливи, абрикосу та вишні краще висаджувати однолітками.

 -   Розмір саджанців повинен бути близьким до стандартів із повністю здеревілими гілками. Висота однорічних яблунь, груш має бути 120 – 130 см, а кісточкових (вишня, слива, абрикос, черешня та ін.) 140 – 150 см. Якщо рослини нижчі вказаного розміру, це свідчить про неправильний догляд за саджанцем (недолік поливу, підживлення, наявність бур’янів, виснаженість хворобами, шкідниками тощо). Якщо саджанці занадто високі, це говорить про запізніле застосування поливу чи внесення азотних добрив (підживлення). Концентрація клітинного соку тканин таких рослин дуже низька, вони занадто заводнені і сильно підмерзають навіть при незначних морозах.

 -  При виборі саджанця треба звертати увагу на товщину штамба.

 Нормативи товщини стовбура у саджанців:

 Зерняткові культури не менше 12 мм.

 Кісточкові культури не менше 15 мм.

 Для слаборослих підщеп не менш 10 мм.

 -         Найпильнішу увагу треба звернути на стан кореневої системи. Слід вибирати садивний (посадковий) матеріал з добре розвиненою кореневою системою. Довжина коренів повинна бути не менше 25 – 30 см, вони не повинні бути сухими і мати механічні пошкодження.

 -        Бажано, щоб бічні гілки яблуні, груші й інших деревних культур були рівномірно розподілені в різні боки, а не утворювали «однобокий» саджанець..

 -        Вибираючи саджанець для саду, слід враховувати взаємозапильність сортів. Плодові дерева відносяться до перехреснозапильних рослин, і для нормального плодоношення їм потрібні інші сорти або дерева. В першу чергу це стосується породи вишні, де до підбору запилювачів треба підходити особливо ретельно, інакше урожай буде дуже низьким.

 -         Краще купувати районовані сорти, які продаються у місцевих розплідниках. Такі рослини швидко приживуться і будуть давати кращі урожаї так як створені для конкретних агро-кліматичних умов.

 -        При купівлі обов’язково огляньте увесь саджанець. Корінці мають бути соковитими і світлими на зрізі. На гілках та кореневій системі, не допускається слідів хвороб і шкідників, на стовбурі пошкодження кори.

 Хвороби саджанців

 ·       Іноді саджанці зерняткових і кісточкових порід бувають вражені кореневим раком, або зобуватістю коренів, що зумовлюються бактеріями. Бактерії виділяють токсини, що викликає активний тиск в клітинах, в результаті якого на коренях і кореневій шийці утворюються нарости різної величини, щільною дерев’янистої консистенції.

 Дерева з такими наростами гірше приймаються і часто гинуть, особливо в умовах сухого і жаркого клімату. Купувати такі рослини не можна, вони не тільки загинуть самі, але і заразять грунт.

 ·       Коли вибираєте садивний (посадковий) матеріал, звертайте увагу на кору рослин. Іноді кора пагонів, особливо у груші, з-за сильного ураження паршею розтріскується і зморщується, що послаблює рослини. Типові симптоми захворювання з’являються на листках (округлі чорно — оливкові плями), які до моменту реалізації, як правило, видаляють.

• ·       При купівлі саджанців важливо звертати увагу на засохлі однорічні пагони, причиною чого могли бути моніліальний опік або сильний розвиток клястероспоріозу на кісточкових породах.
• ·       Молоді саджанці кісточкових порід схильні до вертицильозного в’янення, а згодом і всихання, при якому на поперечному зрізі ураженої гілки добре помітно суцільне чи переривчасте потемніння судин серцевини. Лікування таких уражених дерев практично не можливе, через кілька років вони гинуть.
• ·       Якщо на листках і молодих пагонах плодових і ягідних культур побачите сірувато-білий наліт (це ознаки борошнистої роси), такі саджанці також не слід купувати .

                      Які  дерева краще висаджувати восени

  Яблуня, груша, слива, вишня добре приживаються як при осінній, так і при весняній посадці – важливо дотримуватися термінів.

  Абрикос, персик, черешню краще висаджувати ранньою весною – при осінній посадці в суворі зими саджанці можуть вимерзнути. Навесні бажано висаджувати і плодові чагарники – при осінній посадці вони мають потребу в гарному укритті, щоб не підмерзли бруньки.

 Саджанці винограду краще висаджувати восени – корені винограду не припиняють вегетацію і в зимовий період, і на майбутній рік дадуть потужний приріст. У саджанця винограду при осінній посадці повинен бути визрілий (здерев’янілий) пагін.

 Саджанці повинні бути висаджені оптимально за 20-25 днів до настання стійких морозів. На зиму саджанці вкривають натуральними утеплювачами – хвойним ялиновим гіллям, мішковиною і т. п.

 Як зберегти саджанці до посадки

 Придбавши саджанець, спочатку потрібно обгорнути коріння вологою тканиною, потім плівкою й добре стягти шпагатом. Якщо коріння сухе, завітряне, то найімовірніше, що саджанець не приживеться. Якщо вже куплені саджанці злегка підв’яли, помістіть коріння або земляну груду у ємкість із водою й залишіть на півгодини в притіненому місці, після чого висадіть.

 Якщо немає можливості посадити саджанець відразу, то його можна прикопати в затінку. Для цього потрібно викопати неглибоку канаву, покласти туди саджанці похило й засипати коріння, вище кореневої шийки на 10 – 20 см, рясно полити. Так саджанці можуть зберігатися 2 – 3 тижні.

 Якщо на вулиці грунт промерз більше, ніж на -5°С, то рослини потрібно помістити на зберігання в зволожену тирсу  і упакувати в поліетиленовий мішок нижню частину куща з корінням. Помістити цей пакет із саджанцями треба в холодне приміщення з температурою не вище +5°С. Це може бути помірно вологе приміщення: льох, підвал, засклений, неопалюваний балкон зі стабільною, без різких перепадів, низькою позитивною температурою від 0°С до +5°С.

Дистанційні матеріали з біології для 7а класу на 13.04.2020 р.

Виконати письмово у робочих зошитах Практичну роботу №7, інструкція на сторінці 209, а також   завдання з 1 по 3 на ст. 208 вашого підручника.

Дистанційні матеріали з біології для 9а класу на 13.04.2020р.

Проводимо узагальнення навчального матеріалу. Виконати письмово у робочих зошитах тести на ст. 211 і завдання для самоконтролю на ст. 201 підручника.

Дистанційні матеріали з біології для 9а класу на 08.04.20р.

опрацювати § 48,49 з підручника та відео Еволюція людини

Матеріали для дистанційного навчання (факультатив) для 8б кл. на 08.04.2020р.

опрацювати презентацію Рівноправне спілкування

Дистанційні матеріали з біології для 7а класу на 08.04.20р.

Опрацювати § 47,48 презентації Тереторіальна поведінка тварин, Соціальна поведінка

Матеріали для дистанційного навчання (факультатив) для 8б кл. на 06.04.2020р.

Опрацювати презентацію Шкідники декоративних рослин та методи боротьби з ними.

Дистанційні матеріали біології для 9а класу на 06.04.20р.

опрацювати § 47, переглянути відео Макроеволюція

Дистанційні матеріали з біології для 7а класу на 06.04.20р.

Опрацювати  § 45, 46,  презентацію Репродуктивна поведінка тварин

Дистанційні матеріали для 8-х класів на 06.04.20р. (8а кл.) та на 08.04.20р. (8б кл.)

Опрацювати  тему з підручника: "Соціальна безпека. Правова відповідальність неповнолітніх", матеріал опублікований на блозі, презентацію Відповідальність неповнолітніх

Кримінальна відповідальність неповнолітніх

Щоб не потерпіти від злочину та уникнути інших неприємностей:

1. Не гуляй сам і не шукай собі пригод у небезпечних місцях (на пустирях, будівельних майданчиках, у лісосмугах тощо).

2. Пам’ятай, що надмірна цікавість не веде до добра: не чіпай знайдені предмети, не втручайся у справи інших, особливо у сварки та бійки, почувши постріли, тікай в інший бік.

3. Не ходи вулицями у пізній час без дорослих, намагайся виглядати чистим і охайним, аби не справляти враження бездоглядного.

4. Будь обережним, коли заходиш до під’їзду. Якщо там темно, дочекайся сусідів.

5. Ніколи не відчиняй двері квартири стороннім людям.

6. Не спілкуйся з підозрілими особами, відмовляйся від їхніх доручень щось кудись віднести чи передати на словах.

7. Не дозволяй незнайомцям заманити себе у пастку – не вір обіцянкам, відмовляйся від подарунків або запрошень «у гості».

8. Не вживай речовин сумнівного походження, що можуть викликати отруєння чи втрату самоконтролю. Май на увазі, що правопорушення, скоєне у стані алкогольного або наркотичного сп’яніння, обтяжує провину.

9. Не будь надто самовпевненим, у сумнівній ситуації звернися за допомогою до будь-якого з дорослих (зроби вигляд, ніби вони – твої знайомі).

10. Уникай місць, де збирається збуджений натовп та можливі порушення громадського порядку.

11. Під час проведення масових заходів не привертай до себе уваги зухвалою поведінкою, гучними вигуками, незвичайним одягом.

12. Не наближайся до п’яних, а також тих людей, які поводяться дивно й можуть бути здатними на непередбачені дії.

13. Не носи з собою предмети (ніж, кийок, патрони тощо), наявність яких може викликати підозру або бути поставлена у вину; а ось учнівський квиток, паспорт чи інше посвідчення особи тобі не завадять.

14. Не вдавай із себе героя, будучи в небезпеці, тікай у людне чи освітлене місце.

---

Якщо ж усі запобіжні заходи не допомогли і тебе затримують:

1. Не тікай, не чини опір: краще потрапити до поліції, ніж під колеса автомобіля чи до лікарні.

2. Будь чемним з працівниками поліції, не намагайся залякати їх своїми «впливовими» батьками.

3. При можливості проси друзів як найшвидше повідомити про твоє затримання власних батьків. Не роби дурниць, не потрапляй у поліцію «за компанію».

4. Не бреши працівникам поліції: якщо не хочеш казати правду – мовчи та плач; але й не дозволяй себе залякати: не давай свідчень проти себе, не бери на себе зайвого – кожен має відповідати за свої вчинки сам.

5. Знай, що права та інтереси неповнолітніх захищає Закон; якщо тебе затримано, вимагай від працівників поліції пояснення причин твого затримання та роз’яснення власних прав.

6. У якій би ролі ти не потрапив до поліції (потерпілого, свідка чи правопорушника), твої права відстоюватимуть законні представники, насамперед, це батьки чи особи, котрі їх заміняють, а, при потребі, й фахівці (адвокат, педагог, лікар).

---

Незнання закону не звільняє від відповідальності, отже знай:

1. Якщо ти малолітній правопорушник, то тобі і твоїм батькам доведеться нести передбачену Законом відповідальність.

2. До 11 років дитина не має права бути засудженою, але за її вчинки відповідають батьки або особи, котрі їх заміняють: вони можуть бути оштрафовані або змушені відшкодувати заподіяні дитиною збитки.

3. Бездоглядну дитину віком до 15 років після встановлення її особи та всіх обставин, що призвели до її бездоглядності, відповідні органи передають на виховання спеціально призначеним опікунам або до відповідних виховних закладів.

4. Неповнолітні віком від 11 до 18 років можуть бути притягнуті до відповідальності за належну поведінку (систематичне ухилення від навчання та праці, бродяжництво, жебратство, дрібні злочини тощо) й направлені за вироком суду чи за рішенням уповноважених служб у справах неповнолітніх на перевиховання до спеціальної школи.

5. Закон установлює кримінальну відповідальність за протиправні дії з 16 років.

6. Неповнолітні, яким на момент вчинення тяжкого злочину виповнилося 14 років, можуть бути за вироком суду позбавлені волі строком до 10 років, з відбуванням покарання у виховно-трудовій колонії.

---

Пам’ятай:

1. Працівники поліції мають право затримати підозрілого неповнолітнього тільки на три години для з’ясування його особи. Відлік часу починається з моменту складання протоколу про затримання.

2. При складанні протоколу краще бути ввічливим і чемним, давати тільки загальну інформацію про себе (прізвище, ім’я, вік та адресу).

3. Якщо ти приховуватимеш ці відомості, і твої батьки через це не будуть знайдені, тебе можуть помістити на 30 діб до дитячого приймальника-розподільника для встановлення твоєї особи.

4. Про затримання мають бути негайно повідомленні батьки або особи, які їх заміняють.

5. Важливо, щоб протокол затримання був оформлений правильно, тому прочитай його уважно і зверни увагу на зазначені в ньому дату і час затримання, бажано запам’ятати зміст протоколу, а також прізвища та посади працівників міліції, дії яких, можливо, доведеться оскаржити.

6. Тобі зобов’язані надати медичну допомогу при пораненні, хронічній хворобі (наприклад діабеті), дозволити скористатися туалетом, ти маєш право зателефонувати батькам.

7. Тебе не мають права тримати у камері попереднього затримання разом із дорослими.

8. Щире розкаяння може полегшити твою долю: краще, щоб тебе вважали наляканою дитиною, ніж досвідченим і самовпевненим злодієм.

9. Триваліше затримання (арешт) можливе тільки з санкції прокурора у випадках, передбачених законом: коли неповнолітній був затриманий на місці злочину, впізнаний як злочинець свідками, на його одязі виявлені сліди злочину (наприклад, плями крові) або в нього виявлено знаряддя злочину (зброя тощо).

10.Поліція не має права допитувати тебе інакше, ніж у присутності твоїх законних представників – батьків, адвоката, педагога, лікаря; адвокат має бути допущений до участі у твоїй справі не пізніше 24 годин після затримання; через 72 години тобі має бути пред’явлено звинувачення або тебе повинні звільнити, передати на поруки чи на підписку про невиїзд.