Життя сучасної людини неможливо уявити без мобільного телефону, персонального комп'ютера, Інтернету. Коли в шкільних кабінетах з’явились комп'ютери, щастя вчителів не було меж, на зміну рукописним роботам прийшли чудово оформлені дидактичні матеріали. Можна було подумати, що ось вона - сучасна благодать прогресу. Але виявилося, що привести в порядок свої документи, це не прогрес, а просто культура педагогічної майстерності. А ось інформатизація процесу навчання - це абсолютно новий підхід до викладання кожного предмета, так, щоб учень був зацікавлений у кожному предметі, а не тільки в тому, який буде потрібний йому для підготовки до майбутньої професії.
Працюючи з мультимедійним комплексом, тривалий час, я зрозуміла просту істину - при сучасних темпах розвитку ІКТ-технологій, потрібно постійно освоювати їх, щоб іти в ногу, не ображайтесь шановні колеги, з нашими учнями. Бо вони освоюють все це набагато швидше і легше ніж приходиться нам. І необхідно застосувати кожен раз щось нове, цікаве, щоб мотивувати сучасного школяра навчатися. Таку можливість дають нам хмарні технології.
Сучасні діти не уявляють свого життя без Інтернету з його соціальним спілкуванням та інформаційними ресурсами. Ми спостерігаємо, як росте покоління візуалів, для яких головним джерелом інформації є зоровий ряд. Це обґрунтовує використання нових світових інформаційних розробок в освітній діяльності. Однією з інновацій в освітньому процесі, що використовується в сучасному світі, є хмарні сервіси. Вони, як показує досвід розвинених країн, є відмінним рішенням для комп’ютеризації освіти.
В цьому ракурсі мене зацікавили ресурси хмарної платформи WEB 2.0, які дають широкі можливості для вивчення біології. Вони мають вільний доступ, можливість створення, розміщення, зберігання, розповсюдження інформації в Мережі та змогу спільного використання ресурсів декількома користувачами. WEB 2.0 являє собою безперервно ростучий арсенал сервісів і охватить їх всі неможливо, тому потрібно опановувати їх поступово. Серед великої кількості ресурсів, можна вибрати такі, які найбільш задовольняють вашим вимогам і прості в роботі, створити свій веб-кейс із тих, які найчастіше використовуєш. «Веб-кейс» – це власне веб-ресурс вчителя, де систематизується інформаційно-освітній простір для практичного використання в роботі з учнями та колегСервіси WEB 2, які я внесла до свого « Веб-кейсу»
1. Сьогодні зупинюсь на деяких із них, наприклад, така інтерактивна платформа як - LearningApps.org - сервіс призначена для створення навчально-методичних посібників.Вправи створені на LearningApps можна використовувати на всіх у етапах уроку. Зручна наявність функції самоперевірки. Вікторини, інтерактивні пазли, кросфорди, тести, тренажери приваблюють увагу дітей, заохочують до виконання завдань і, як наслідок, зростає мотивація до вивчення матеріалу. Сервіс наповнений великим вибором шаблонів, який можна заповнити своїм змістом і опублікувати. Це не доставляє ніяких труднощів. І діти теж можуть його залюбки освоїти.
Сервіс LearningApps працює на системі модулів. Їх можна з легкістю використовувати готові, створювати і змінювати в режимі онлайн. В модулях передбачена вставка візуальної та аудіо-відео інформації. Теми різноманітні і кожен шаблон містить посилання на приклади подібних ресурсів, створених іншими вчителями, якими теж можна користуватися. Ось деякі з них, використаних мною:
Вікторина – завдання з вибором правильної відповіді – шаблони, що дозволяють створювати ілюстровані питання з мультимедійним контентом з метою закріплення знань учнів про різні біологічні процеси.
Класифікація: шаблон, завдання створені в якому, розвивають мністичні процеси.
Тренажер: шаблон призначений для встановлення відповідності між поняттями: можна закріпити, а також проконтролювати вивчений матеріал.
«Будова клітини»,
http://learningapps.org/display?v=p6u2nmek516 «Будова травної системи».
2.Prezi-це веб-ресурс з допомого якого можна створити мультимедійні інтерактивні презентації. Сервіс генерує один гігантський слайд, який містить всю презентацію. Презентації виконані з допомогою даного сервісу дозволяють зручно і наглядно візуалізувати складний біологічний матеріал.
Наприклад:https://prezi.com/z98hc5jalyy2/presentation/
Наприклад:https://prezi.com/z98hc5jalyy2/presentation/
3.Slide Alloy - сервіс, функція якого-конвертація презентацій у відео та публікація на популярному сервісі YouTube. При цьому всі використані ефекти PowerPoint зберігаються. SlideAlloy також дозволяє зберігати презентації у відеофайл формату mp4 на ваш комп'ютер і чудово доповнює інструменти PowerPoint для створення презентацій.
Наприклад: https://youtu.be/u7ZaQI3Ji2g
Наприклад: https://youtu.be/u7ZaQI3Ji2g
4.Calaméo - це сервіс інтерактивних публікацій книг, журналів, презентацій, каталогів. Це новий, інтерактивний спосіб створення електронних документів, який навряд чи кого може залишити байдужим. В ньому можна також читати ваші книги у Word і PDF в більш зручному форматі, а також переглянути і завантажити для себе книги, які є на сервісі у вільному доступі. Якщо вам потрібно цікаво подати матеріал, то незвичайний формат платформи однозначно приверне увагу до вашої інформації. Ви зможете також ділитися своїми публікаціями з іншими людьми, роблячи їх загальнодоступними, або спілкуватись в тематичних групах.
5.PPt4web. Якщо вам потрібно завантажити свою презентацію на свій блог, то зручно це зробити з сервісом PPt4web. Він призначений для перегляду презентацій PowerPoint онлайн. На платформі здійснюється безкоштовний хостинг презентацій. На сайті також реалізована можливість скачування матеріалів до себе на комп'ютер. База наповнюється за рахунок завантаження презентацій іншими користувачами. І можна скачати будь-яку вподобану розробку, а також виложити в Інтернет свою. Вам достатньо завантажити презентацію, вона автоматично опиниться в базі порталу в вигляді посилань на скачування і плеєра. Далі потрібно лише скачати посилання, і можна і опублікувати її в блозі.
Таким Чином можна зробити висновок, що використання веб-сервісів WEB 2.0 дасть можливість розвиватись не тільки учням, а й самому вчителю, розширить освітній простір, допоможе формувать евристичне мислення , і є потужним мотиватором, який активізує процес вивчення біології, бо робить його більш доступним, яскравим, цікавим і сучасним. Освоєння хмарних технологій це перспективний для вчителя напрямок безперервної самоосвіти і самовдосконалення. Головне почати. І почати з себе!
